NO OLVIDÉIS ESTA PUBLICACIÓN QUE DEBÍA ESTAR HECHA DESDE EL 20 DE MAYO!!!
Realiza una publicación que resuma los principales archivos y programas para trabajar con archivos multimedia de imagen, audio y vídeo. Inserta imágenes de los logos de los programas más utilizados y explica la diferencia entre imágenes mapa de bits y vectoriales. Puedes guiarte por este esquema:
This video from Appliancepreneur explores the essential role of sensors and actuators in robotics. Sensors, like LiDAR*, ultrasonic, infrared, and vision systems, allow robots to perceive their environment by detecting light, distance, touch, and more. Actuators enable robots to move and interact physically, using electric motors, hydraulic, pneumatic, or soft actuators depending on the task. Together, sensors and actuators create feedback loops that let robots perform precise, adaptable tasks across industries such as manufacturing, healthcare, autonomous vehicles, and agriculture. The video highlights ongoing advancements and challenges in robotic sensing and movement, emphasizing their importance for future innovations.
*LiDAR (Light Detection and Ranging) is a remote sensing technology that uses pulsed lasers to measure distances and create highly accurate 3D models of environments
1.-What are the two fundamental elements that make robots work?
2.-What do sensors do in a robot?
3.-Name two types of sensors mentioned in the video.
4.-What is the role of actuators in robots?
5.-Which actuator type is commonly used for heavy lifting in industrial robots?
6.-Why are proximity sensors important for robots?
7.-Give an example of a task where touch sensors are useful.
8.-How do sensors and actuators work together in a robotic arm?
9.-Name one industry where robots use sensors and actuators to help humans.
10.-What is one challenge mentioned about robotic sensors?
Buenos días chicos, en la clase de hoy que yo no voy a estar quiero que os aseguréis de que tenéis subidos en ivoox y publicados en vuestro blog los 3 ejercicios de audacity:
Redacta una última entrada en tu blog, que recoja todos los contenidos tratados en el curso con imágenes, capturas, explicaciones, etc. de todas las prácticas realizadas. Añade algún tipo de opinión personal y comentarios sobre los contenidos estudiados. Escribe una reflexión final del curso.
En esta actividad tienes que imaginarte una nueva situación comunicativa y cambiar de “profesión” por un tiempo: ahora debes convertirte en un publicista profesional. En efecto, en este ejercicio tendrás que crear una cuña publicitaria de radio en la que intentes vender eficazmente un producto o un servicio ideado por ti.
Una cuña de radio es un formato publicitario que tiene una duración corta (es raro que supere el minuto) y pretende atraer la atención de los oyentes para que compren el producto anunciado. El texto que redactes, por lo tanto, debe destacar o ensalzar las características del artículo o servicio que se desea vender. Por ejemplo, si se trata de una crema de belleza, podrás señalar cuáles son sus componentes "milagro" y qué efectos conseguirá su consumidor al aplicársela. El producto que anuncies, además, debe ser original e inventado por ti, aunque puede ser de cualquier tipo: un hotel, una marca de bebidas, un modelo de coche, una clínica estética, unas rebajas en un centro comercial, etc.
Para lograr impactar a los oyentes y que recuerden el artículo o el servicio anunciado, los publicitas emplean multitud de recursos: simular una conversación entre dos consumidores, repetir machaconamente el nombre del producto, utilizar dobles sentidos y recursos humorísticos, asociar la marca con el éxito social, mezclar el diálogo con sonidos y/o música de fondo, etc. Deja libre tu imaginación e intenta que tu anuncio sirva para “vender” el producto que has elegido.
Sigue los siguientes pasos:
- Escribe el texto del anuncio
- Recopila efectos de sonido y música que quieras utilizar en tu anuncio