PRUEBAS PRÁCTICAS DE WORD Y EXCEL

 Descarga este archivo y sigue las instrucciones que te han dado en papel:

PRUEBA DE WORD

PRUEBA DE EXCEL

Hoja de Cálculo: Excel

 

-P1: Operaciones Básicas (P6)

- P2: Operaciones Combinadas (P7)

- P3: Operaciones con funciones I (P8)

- P4: Operaciones con funciones II (P9)

Gráficos:

Continúa en el mismo documento Excel con los siguientes ejercicios:

Hoja 5: Gráficos circulares (P11)

Hoja 6: Gráficos de barras (P12)

Hoja 7: Gráficos de líneas (P13)

PROYECTO - BARRERA PARKING o similar

Este es un proyecto clásico de Arduino para automatizar una barrera de estacionamiento (parking). Utiliza un sensor ultrasónico (HC-SR04) para detectar la presencia de un coche, un servomotor para mover la barrera, y dos LEDs (verde y rojo) para indicar el estado (libre/abierto o cerrado). 

1. Componentes Necesarios

• Tarjeta controladora Arduino Uno (o compatible).
• Sensor Ultrasónico HC-SR04.
• Servomotor SG90 (Micro Servo).
• LED Verde y LED Rojo.
• 2 Resistencias de 220 o 330 ohmios.
• Protoboard y cables de conexión. 

2. Conexiones (Esquema)

HC-SR04: VCC a 5V, GND a GND, Trig al Pin 10, Echo al Pin 9.

Servo: Cable marrón/negro a GND, rojo a 5V, naranja/amarillo a Pin 11.

LED Verde: Ánodo (+) al Pin 12, Cátodo (-) a GND (con resistencia).

LED Rojo: Ánodo (+) al Pin 13, Cátodo (-) a GND (con resistencia).

3.1. Código Arduino - Bloques con Tinkercad

opción A

opción B

3.2. Código IDE Arduino 

(Copiar, pegar en IDE y completar) >> ver opciones(fotocopia)

***

#include <Servo.h>

// Definición de Pines

const int trigPin = ;

const int echoPin = ;

const int servoPin = ;

const int ledVerde = ;

const int ledRojo = ;

// Variables

Servo myServo;

long duracion;

int distancia;

int distanciaSeguridad = 20; // Distancia en cm para detectar coche

void setup() {

  pinMode(trigPin, );

  pinMode(echoPin, );

  pinMode(ledVerde, );

  pinMode(ledRojo, );

 

  myServo.attach(servoPin);

 

  // Barrera cerrada inicialmente (0 grados)

  myServo.write(0);

  Serial.begin(9600); //*opcional

}

void loop() {

  // Medir distancia con sensor ultrasónico

  digitalWrite(trigPin, LOW);

  delayMicroseconds(2);

  digitalWrite(trigPin, HIGH);

  delayMicroseconds(10);

  digitalWrite(trigPin, LOW);

 

  duracion = pulseIn(echoPin, HIGH);

  distancia = duracion * 0.034 / 2;

 

  Serial.print("Distancia: "); //*opcional

  Serial.println(distancia);

  // Lógica de la barrera

  if (distancia > 0 && distancia <= distanciaSeguridad) {

    // Coche detectado: Abrir barrera

    digitalWrite(ledVerde, ); // Luz verde encendida

    digitalWrite(ledRojo, );   // Luz roja apagada

    myServo.write();            // Mueve servo a 90 grados

    delay(3000);                  // Espera 3 segundos para que pase

  }

  else {

    // No hay coche: Cerrar barrera

    digitalWrite(ledVerde, );  // Luz verde apagada

    digitalWrite(ledRojo, );  // Luz roja encendida

    myServo.write();             // Mueve servo a 0 grados

  }

 

  delay(100); // Pequeña pausa para estabilidad

}

***

4. Funcionamiento

Estado Inicial: La barrera está en 0 grados (cerrada) y el LED rojo está encendido.

Detección: El sensor envía una onda de sonido. Si el coche está a menos de distanciaSeguridad (20 cm), el código lo detecta.

Acción: El LED rojo se apaga, el verde se enciende y el servo gira a 90 grados (barrera sube).

Cierre: Tras 3 segundos (delay(3000)), el servo vuelve a 0 grados y se enciende el rojo nuevamente. 

 

5. DISEÑA CON TINKERCAD UNA MAQUETA PARA IMPRIMIR CON LA IMPRESORA 3D Y COMPRUEBA EL FUNCIONAMIENTO.

Enlaces de interés:

Simulación del circuito en Tinkercad: -::- Vídeo del circuito    -::- Vídeo del código de bloques

Proyecto master:  https://tecnovadores.blogspot.com/2020/02/parking-arduino.html

Edición Avanzada de Textos

Realiza las siguientes prácticas de la web de Justo Rodríguez Orta y publíca los resultados en una entrada de tu blog que titules Edición Avanzada de Textos (Word) en la que expliques lo que has aprendido y crees un enlace a tus archivos en drive (asegúrate que están compartidos conmigo)

Ejemplo de explicación:

- Insertar bordes y sombreados desde el menú inicio, párrafo y desplegando la flechita de configuración de párrafo

- Insertar encabezados y pies de página desde el menú Insertar

- Configurar texto en columnas desde el menú Disposición

- Insertar notas al final de la página desde el menú Referencias

7 - Bordes y sombreados. Encabezados y pies de página.

14 - Columnas y Notas a pie de página.

El Internet de las Cosas (IoT)

 Visualiza el vídeo y contesta a las preguntas:

1. ¿Qué es el Internet de las Cosas (IoT) y por qué se dice que nos rodea aunque no lo veamos?

2. ¿Qué tipo de objetos cotidianos pueden formar parte del IoT? Nombra al menos tres ejemplos.

3. ¿Qué función tienen los sensores dentro de un sistema IoT?

4. El vídeo explica el “viaje de un dato”. ¿Cuáles son las cuatro capas por las que pasa ese dato?

5. ¿Por qué la comunicación inalámbrica es tan importante en el IoT frente al uso de cables?

6. ¿Qué papel juega la nube (cloud) en el funcionamiento del Internet de las Cosas?

7. ¿Cómo ayuda el IoT a mejorar la comodidad y la eficiencia en una casa inteligente?

8. ¿Qué beneficios aporta el IoT en el ámbito de la salud y la industria?

9. ¿Qué es una ciudad inteligente y qué ejemplos aparecen en el vídeo?

10. ¿Qué problemas o retos plantea el IoT y qué tecnologías se mencionan como posibles soluciones?

APP INVENTOR

 

Enlace a web App Inventor

Web de Justo Rodríguez Orta - App Inventor Bloque1 - PRÁCTICAS -

Web de Justo Rodríguez Orta - App Inventor Bloque 2 

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Guía de Turismo con App Inventor del IES Fray Luis de León - Youtube -

Creación de enlaces externos - vídeo explicativo del siguiente código  -

APLICACIÓN TURÍSTICA

Conditions:

1. - At least 4 different windows (screen1 and 3 more) conected with buttons to come back to the main screen. 
2. - Al least one link to an external URL 
3. - At least one link to an audio that must work with one clic and stop with a double clic 
4. - One button to close the app 
5. - One of the screens must have a map with some markers 
6. - One lable with your name in the main screen 
7. - A description of the places must be written as text in lables and the same text must be reproduced by audio (you can create the mp3 file using an AI or recording your voice) - Texto a voz vidnoz
   
   
   
8.  - Use buttons with different shapes, colours, icons... you can visit this webpage to download icons: https://icon-icons.com/es/
9. - Use different layouts to place images, buttons, etc (horizontal, vertical or table arrangements) 
10. - Original design (you can visit some other applications to look for ideas for your design). Scketch a draft on a paper before starting your app!

CONDICIONES

1. Al menos 4 ventanas diferentes (pantalla1 y 3 más) conectadas con botones para volver a la pantalla principal.

2. Al menos un enlace a una URL externa.

3. Al menos un enlace a un audio que funcione con un clic para reproducir y doble clic para detenerlo.

4. Un botón para cerrar la aplicación.

5. Una de las pantallas debe tener un mapa con algunos marcadores.

6. Una etiqueta (label) con tu nombre en la pantalla principal.

7. La descripción de los lugares debe estar escrita como texto en etiquetas y el mismo texto debe reproducirse en audio (puedes crear el archivo mp3 usando una IA o grabando tu voz).

8. Utiliza botones con diferentes formas y colores.

9. Usa diferentes diseños (layouts) para colocar imágenes, botones, etc. (disposición horizontal, vertical o en tabla).

10. Diseño original (puedes visitar otras aplicaciones para buscar ideas para tu diseño). ¡Haz un boceto en papel antes de empezar tu aplicación!

Smartphone Applications (aplicaciones para móviles) - Introduction

Smartphone applications, commonly called apps, are programs designed to help users perform different tasks on their mobile devices. There are thousands of apps available, so it is useful to classify them into categories. This helps users understand what each app is used for and makes it easier to choose the right one.

Apps can be classified according to their purpose. For example, communication apps allow people to send messages, make calls, or join video meetings. Social media apps help users share content and interact with others online. Entertainment apps are used for games, music, videos, or reading.

Another way to classify apps is by their functionality. Productivity apps help users organize their time, take notes, or manage tasks. Educational apps are designed for learning and include language apps, math games, or study tools. Utility apps provide basic services such as calculators, calendars, or file managers.

Apps can also be classified by how they are used. Some apps work offline, while others need an internet connection. Finally, apps can be free or paid, depending on how they are distributed. 

Understanding these classifications students become more responsible and effective smartphone users.

>> How to organise your phone apps

>> 10 Crazy Apps

3 Types of  mobile apps development