SCRATCH

_:: _JUSTO RODRIGUEZ ORTA PRACTICES_::_

_::_SCRATCH CHALLENGES_2025_2026_::_

PROYECTO DE RENOVACIÓN DEL TALLER DE TECNOLOGÍA

Realiza un listado de materiales y herramientas necesarios para las operaciones de renovación del taller de tecnología. Incluye fotografías.

Después realizarán una hoja de cálculo con EXCEL para calcular el presupuesto real.

Edición Avanzada de Textos

Realiza las siguientes prácticas de la web de Justo Rodríguez Orta y publíca los resultados en una entrada de tu blog que titules Edición Avanzada de Textos (Word) en la que expliques lo que has aprendido y crees un enlace a tus archivos en drive (asegúrate que están compartidos conmigo)

Ejemplo de explicación:

- Insertar bordes y sombreados desde el menú inicio, párrafo y desplegando la flechita de configuración de párrafo

- Insertar encabezados y pies de página desde el menú Insertar

- Configurar texto en columnas desde el menú Disposición

- Insertar notas al final de la página desde el menú Referencias

7 - Bordes y sombreados. Encabezados y pies de página.

14 - Columnas y Notas a pie de página.

Arduino - 3ºCyR

 ARDUINO

Arduino es una tarjeta controladora que nos sirve de interfaz entre el ordenador y los dispositivos que se deben controlar adaptando las señales de entrada y salida. Básicamente, la tarjeta controladora dispone de un microcontrolador, una pequeña memoria y puertos de entrada y salida.

IDE Arduino (Integrated Development Environmet = Entorno de Desarrollo Integrado)

La plataforma Arduino se programa con un lenguaje propio basado en el lenguaje de programación de alto nivel Processing, lo que significa que es similar a C++

Sensores analógicos son aquellos que nos proporcionan una variación de voltaje dentro de un rango dependiendo de lo que varíe la magnitud física medida. Para conectarlos, utilizaremos las entradas analógicas de la placa, que traducirán los valores de tensión continua que les llegue (entre 0 y 5 V) a valores digitales.

Sensores digitales son los que proporcionan valores de tensión que pueden ser interpretados por la controladora como un valor alto (high, 5 V) o un valor bajo (low, 0 V); por ejemplo, al pulsar o soltar un interruptor. Lo mismo ocurre con los actuadores digitales; por ejemplo, un led, que puede estar encendido o apagado.

PRÁCTICAS INICIALES

>> P1.- Conectar Arduino al ordenador. Encender y apagar un led. Cambio de frecuencia en el parpadeo.

https://ardubasic.wordpress.com/2012/10/13/primer-programa-hola-mundo/

https://makinando.github.io/practicas_arduino/prctica_01.html

>> P2.- Secuencia de leds (Proyecto Halloween) 

https://makinando.github.io/practicas_arduino/prctica_08.html

 

>> P3.- Semáforo

https://ardubasic.wordpress.com/2012/10/25/semaforo/

https://makinando.github.io/practicas_arduino/prctica_06.html

CREAMOS UN BLOG

 

Vais a utilizar un blog como página web para ir publicando todos vuestros trabajos a lo largo del curso.

- Edahi -

- Adrián -

- Iker -

-Alex Martínez-

-Alex Prieto-

-Aitor-

ACTUALIZAR BLOG

DESMONTANDO UN ORDENADOR REAL

 1.- Conecta todos los periféricos necesarios para comprobar el funcionamiento de uno de los ordenadores del taller de informática.

2.- Una vez que consigas que funcione y arranque el sistema operativo, anota los siguientes datos:

      - Tipo y versión de Sistema Operativo

      - Capacidad del disco duro

      - Memoria RAM

3. Apaga y desenchufa el ordenador

4. Abre la caja y localiza los principales componentes: placa base, microprocesador, disco duro, memoria ram, fuente de alimentación, tarjetas de expansión, etc. 

5. Realiza fotografías y grabaciones para después editar un vídeo que explique todas las partes de un ordenador y sus conectores. 

6. Prueba a aumentar la memoria RAM colocando algún módulo compatible extra.

7. Simula un cambio de la fuente de alimentación.

8. Cierra de nuevo el equipo y comprueba que funciona correctamente de nuevo.

Presupuesto para montar tu propio ordenador

Crea una hoja excel con los elementos necesarios para construirte tu propio ordenador y calcular el presupuesto.

Busca los dispositivos para copiar las imágenes y sus precios en la web.

Ejemplo:

Puedes ayudarte de la web https://es.buildcores.com/ para simular tu propio ordenador y obtener una vista 3D de tu creación. Luego vas pasando los componentes a tu hoja excel con los precios para calcular el total.

CUANDO TENGAS EL DOCUMENTO TERMINADO PARA SUBIRLO A TU BLOG SIGUE LAS INSTRUCCIONES DE LA PROFESORA:

1.- SUBIR ARCHIVO XLS A TU DRIVE

2.- DAR PERMISOS PARA QUE ALGUIEN CON EL ENLACE LO PUEDA VER Y COPIAR EL ENLACE EN TU BLOG

3.- REALIZA UNA CAPTURA DE PANTALLA DEL DOCUMENTO COMPLETO Y PUBLÍCALA EN TU BLOG, DE TAL FORMA QUE AL PINCHAR SOBRE ELLA SE ABRA EL DOCUMENTO EXCEL.

Tinkercad - 3º CyR

 

3. Programming Languagues - 4PINF

Programming languajes:

Low-level: Machine code (binary code), Assembly...

Hight-level: JavaScript, Python, Java, Visual Basic, Perl, Ruby, C#, and many others...

A compiler is a computer program. It translates a high-level programming language (C, C++, etc.) into binary code for a particular CPU (Central Processing Unit).

"Hello Word" in 10 coding languages: https://medium.com/streamelopers/hello-world-en-10-lenguajes-a30f73d771c4

Most common high level programming languages for begginers

Conversion Decimal to Binary - Binary to Decimal

 

 

Visual Programming vs Textual Programming

WRITE A SUMMARY IN YOUR BLOG ABOUT PROGRAMMING LANGUAGES:

Define what is a programming language. Explain what is the difference between a Low-level and a High-level programming language and write some examples. Explain also what is a compiler.

CALCULATOR: Algorithm + Flowchart + Scratch

 

Publish in this post:

1- the algorith you wrote as a draft

2- the flowchart (it can be original or copied from the internet)

3- the link and the embed code of your scratch program

SISTEMAS DE CONTROL

 Componentes:

- ENTRADA (sensores)

- CONTROL (tarjeta controladora)

- SALIDA (actuadores)

Tipos:

Hardware: La placa base

 

> Crea una imagen interactiva con  genial.ly. 

> Indica los principales conectores que están incluidos en la placa base y explica qué dispositivos se conectan en cada uno de ellos.

PCI Slots - ATX - Zócalo o Socket - RAM Slots - SATA

> Finalmente publica tu imagen a través del cógido <html> en la entrada 2 de tu blog, escribiendo una introducción de la actividad.

PANEL DE CONEXIONES DE ENTRADA-SALIDA I/O - Conexión de periféricos

Descarga esta imagen y crea de nuevo con genially una imagen interactiva con los nombres de todas estas conexiones indicando los dispositivos que conectamos en ellas: 

USB, RJ45 o LAN, PS2, VGA, JACKS DE SONIDO,  HDMI

Hoja de ejercicios de autoevaluación

2. Computational Thinking - Algorithms - Flowcharts

Computational thinking involves taking a complex problem and breaking it down into a series of small, more manageable problems (decomposition). Each of these smaller problems can then be looked at individually, considering how similar problems have been solved previously (pattern recognition) and focusing only on the important details, while ignoring irrelevant information (abstraction). Next, simple steps or rules to solve each of the smaller problems can be designed (algorithms).

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Algorithms and Flowcharts

Link to Lorena's Blog (Spanish)

ACTIVITY: Write in your blog an introduction about Computational Thinking explaining the 4 steps. Explain algo what is an ALGORITHM and create a FLOWCHART with canva about cooking your breakfast. Publish the image in the same post in your blog!

Here you have a simple example:

When you finish, try another flowchart for the algorithm to follow for creating the Initial Test with Scratch. It may be something like this:

La Protoboard - 3ºCyR

 

1B.Presentation - BLOG - PINF 4th ESO (Post 1) - sept2025-

 Create a blog using "blogger". Follow these instructions:

- Access to blogger with your account @gmail.com

- Blog's URL: xxxxdigramiro.blogspot.com  (xxxx=student's number)

- Blog's title: Digitalization 4th ESO Name

- Go to "Configuración" and change the language of your blog into English

PRIVACY: - Go to "Settings" now, and disable the option to be visible to search engines and in the PERMISSIONS section, change Reader Access from "public" to "custom readers". Then invite the teacher adding this email address: profesorticramiro@gmail.com

- Customize your blog

- Create an "avatar" with your physical appearance and download the images. 

Visit these pages:

https://app.pixton.com/

- To have access to the class 4PINF2025 follow this link: https://login.pixton.com/jhzwzx

http://www.pocoyo.com/en/pocoyizeyourself

       

- For this first post in your blog "01.Introduction" write a presentation about yourself and what for are you using this blog. Also explain your previous knowledge and experience with computers and other devices. You can use these questions to help you...

Do you have a laptop or tablet for yourself at home? Do you share with your family? How many hour per day/per week do you use a computer at home? How many hours do you spend with your smartphone? Do you think you are adicted to your phone or social media? What do you think about the new rules about the phone at school? Do you know something about programming? Do you have any experience with programming? Why did you choose this subject? Do you like computers and programming?

Add the image of your "avatar" in this post

- Finnaly add a gadget in the side of your blog that will be title as LINKS OF INTEREST and here you add the teacher's blog and so far, pixton and pocoyize website. Here, you will have to publish the link of every application we use!!

2. Control y Robótica. Sistemas de control y algoritmos.

Después de ver el vídeo, anota en tu cuaderno:

1. Diferencias entre Control y Robótica

2. ¿Qué tipos de sistemas de control existen? Pon un ejemplo de cada uno

3. ¿Qué es un algoritmo?

4. ¿Qué tipo de diagramas se utilizan para representar un algoritmo?

Investigación: averigua cuales son las 3 leyes de la robótica, quién las formuló y en qué año!!

PRESENTACIÓN

- Contenidos y Evaluación

- Book >>> Donostiarra  (978-84-7063-658-5 Tecnología y Digitalización 3º – Proyecto STAR)

- Prueba inicial (Fotocopia)

+ Cuaderno

00. PRESENTATION TYD 3ºESO - SEPT26 -

- Contents and Assessment - link 

- Book >>> Donostiarra  (978-84-7063-660-8 Technology and Digitalisation 3º ESO – Project STAR)

- Initial Test (Photocopy in Spanish) - - Translate the answers into English

 + Notebook 

What do you remember??

1A.Introduction PINF SEPT2025

 PINF : Programación Informática

Programming - Coding

1st Assessment: 

Computational thinking - Algorithms - Flowcharts

Programming Languages: Blocs and Textual Programs

Scratch

2nd Assessment: Apps for smartphones

 

3rd Assessment: Textual programming

                                           *ੈ✩‧₊˚*ੈ✩‧₊˚*ੈ✩‧₊˚*ੈ✩‧₊˚*ੈ✩‧₊˚*ੈ✩‧₊˚

Initial Test:

A) Open  Scratch and, after logging in, create a program where the cat (Sprite) does the following actions when the green flag is clicked:

• Say "Hello" for 2 seconds.

• Move 100 steps to the right and wait 1 second.

• Ask: "Can you help me?"

  If your answer is yes: say "Thanks" for 2 seconds.

  If your answer is no: say "I had to try."

• Finally, say "See you soon."

B)

• Add a new sprite
• Make it move with the arrows up, down, right and left
• Change the backdrop when this second sprite touches the edges

1.Digitalización 4ºESO - Introducción (Post 1)

Presentación de Contenidos ---- Cuadro Programación

ACTIVIDAD 1

Crea tu blog con blogger, siguiendo estas instrucciones:

- Accede a "blogger" desde tu cuenta de gmail

- URL del bog: xxxxdigramiro.blogspot.com (xxxx=tu nombre)

- El título del blog será: Digitalización 4ºESO de xxxx (tu nombre)

- Personaliza tu blog de tal forma que se vea el contenido completo de cada entrada sin necesidad de entrar en ella.

- Accede a las opciones de configuración para que el blog sea privado y crea una invitación para la profesora añadiendo la cuenta de correo: profesorticramiro@gmail.com

- Crear un "avatar" que se parezca a ti y publícalo como imagen en tu blog. Visita estas páginas:

- https://app.pixton.com/

ACCEDE AL GRUPO DE CLASE 4DIG2025 A TRAVÉS DE ESTE ENLACE:

https://login.pixton.com/vcy9cx

http://www.pocoyo.com/en/pocoyizeyourself

       

En la primera entrada de tu blog que titularas 01. Introducción, escribe una presentación explicando tu conocimiento sobre ordenadores. Si conoces las diferencias entre hardware y software. Si conoces los componentes internos de un ordenador, qué programas has utilizado, si utilizas redes sociales etc...

Añade la imagen de tu "avatar" en esta entrada

- Por último añade a la derecha un gadget que titules ENLACES DE INTERÉS en el que incluyas por el momento los enlaces a las web de pixton y pocoyize, así como al blog de la profesora. En este gadget tendrás que ir publicando todos los enlaces de aplicaciones que utilicemos a lo largo del curso.